Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Auditory Intellectual Repetition (Air) & Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Auditory Intellectual Repetition (Air) & Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa

Nuryadi, S.Pd.Si.,M.Pd. - Nama Orang; Dwi Pristiyaningsih - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Perpustakaan Kampus 1 Belum memasukkan lokasi

S06568

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: -
Penerbit: Yogyakarta : Program Studi Matematika Fakultas FIKP UMBY., 2020
Deskripsi Fisik: -
Bahasa
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Matematika
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar