Buku ini menawarkan panduan praktis dalam mengembangkan keterampilan membaca untuk komunikasi umum dalam bahasa Inggris. Setiap bab dirancang untuk membantu mahasiswa memahami teks dari berbagai topik melalui latihan dan diskusi, serta mendorong pengembangan kebiasaan membaca yang efektif. Buku ini cocok digunakan dalam konteks pendidikan bahasa Inggris sebagai bahasa asing.
Buku ini mengeksplorasi sistem kepercayaan dalam pemberdayaan guru bahasa melalui lima dimensi utama: pengetahuan, pembelajaran, kompetensi, perkembangan pribadi, dan kelas komunitas. Fokus utamanya adalah pada konteks pendidikan guru bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFLTE), dengan tujuan meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran melalui pemberdayaan guru.
Buku ini menawarkan panduan komprehensif bagi pendidik yang bekerja dengan pembelajar bahasa Inggris (ELLs). Melalui pendekatan diferensiasi, penulis membahas bagaimana merespons ragam latar belakang, kesiapan, dan kebutuhan pembelajar agar mereka dapat bergerak dari variasi (variance) menuju penguasaan (mastery) bahasa Inggris. Disertai strategi praktis, kerangka kerja adaptif, dan contoh nyat…
Ayah Kaya Ayah Miskin... Meledak mitos bahwa Anda perlu mendapatkan penghasilan tinggi untuk menjadi kaya. Menantang keyakinan bahwa rumah Anda adalah aset. Menunjukkan kepada orang tua mengapa mereka tidak dapat mengandalkan sistem sekolah untuk mengajari anak-anak mereka tentang uang. Menentukan sekali dan untuk semua aset dan kewajiban. Mengajari Anda apa yang harus diajarkan kepada anak-ana…
This timely collection explores the role of digital technology in language education and assessment during the COVID-19 pandemic. It recognises the unique pressures which the COVID-19 pandemic placed on assessment in language education, and examines the forced shift in assessment strategies to go online, the existing shortfalls, as well as unique affordances of technology-assisted L2 assessment…
Jurnal ini mempublikasikan artikel-penelitian dan kajian ilmiah di bidang pendidikan bahasa dan sastra. Fokusnya mencakup teori dan praktik pembelajaran bahasa, pengajaran sastra, serta pengembangan literasi bahasa Indonesia.
Jurnal ini memuat artikel penelitian terkini dalam bidang matematika dan pendidikan matematika, ditujukan untuk akademisi, peneliti dan praktisi pendidikan.
Zenna, hidup di punggung Gunung Singgalang, dan Asrul dari Gunung Marapi, mencerminkan kisah perjuangan keluarga dan pendidikan. Mimpi sepatu baru dan rumah untuk keluarga menjadi simbol harapan dan cinta.
Buku ini memberikan panduan komprehensif tentang Pancasila dan kewarganegaraan bagi mahasiswa, meliputi teori dasar, implementasi praktis, dan studi kasus.Dilengkapi daftar pustaka dan indeks. Cocok sebagai referensi bagi mahasiswa perguruan tinggi dan dosen
Buku ini mengeksplorasi fondasi filosofis pendidikan, teori belajar yang relevan serta praktik-praktik yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Penulis mengembangkan materi-materi tentang penulisan karya ilmiah. Untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menulis karya ilmiah—khususnya jurnal—mahasiswa perlu dibekali pengetahuan kebahasaan serta tata penggunaan bahasa ilmiah yang baik.
Buku ini membahas teori dan praktik penelitian kualitatif khususnya di bidang keguruan dan pendidikan. Disajikan secara sistematis dengan contoh kasus, teknik pengumpulan data, serta analisis, sehingga membantu mahasiswa, guru, dan peneliti dalam menyusun karya ilmiah berbasis penelitian kualitatif.
Buku ini memaparkan perlunya ice breaking untuk menyegarkan suasana belajar yang penat. Dijelaskan gambaran umum tentang apa itu ice breaking, mengapa penting, kapan waktu ideal penerapannya, bagaimana memandu ice breaking dengan efektif, rumus mudah merancang kegiatan sesuai kondisi kelas, serta 50 contoh ice breaking yang dilengkapi video melalui QR code.
Buku ini memaparkan berbagai aspek yang berhubungan dengan dunia pendidikan. Menurut UU Sisdiknas No. 20 tahun 2003, pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keteram…
Jilid 2 membahas strategi ruang kelas, pemanfaatan teknologi dalam pengajaran, motivasi, penilaian, dan lingkungan pembelajaran yang produktif, melanjutkan tema j2 sebelumnya. Cocok untuk pengajar dan calon guru yang ingin mengembangkan pendekatan pembelajaran yang dinamis dan adaptif